王宏

摘 要：随着国家对教育的重视，中国教育事业经过改革与发展，特别是素质教育和新课改的全面实施，使得学校在人才培养中开始重视综合素养的培养。而地理课程作为一门比较重要的学科内容，也需要结合学科特点加强学科素养培养，为社会培养更全面、更优秀的人才。文章主要对高中地理教学中学科核心素养的渗透进行分析。

关键词：高中地理教学;学科核心素养;重要性;现状;策略

一、 引言

随着教学改革工作的开展和推广，教育领域针对各个学科教学方法和内容都提出了更高的要求，并根据教学结果提出新的要求和标准。高中地理教学工作开展中也需要加强对学生学科素养培养的重视，并以此为基础对教学方法进行优化。为了帮助学生们更好地理解地理学科知识内容，需要从核心素养着手，促进学生善于抓着学科知识重点和细节内容，加强对学生思维能力的锻炼，使学生能够在原有的知识领域中不断地拓展和创新，促进学生对社会上地理知识内容的理解，探究地理知识原理。

二、 地理学科教学核心素养的内涵及价值

（一）地理学科教学核心素养的内涵

中国教育的核心素养主要包含的内容为学生应该具备的适应社会发展以及终身发展的必要品质和关键能力。主要的意义是落实立德树人理念和任务。结合高中地理学科教学实践内容，融入核心素养的具体内涵，可以从以下形式进行分析。

1. 人……