陈穆琳

【摘要】随着信息技术的高速发展，多媒体教学作为一种辅助手段，它以动漫、趣味等优点走进课堂，成为广大教师的得力助手。它激发学生的学习兴趣，使学生的语言表达能力、思维能力、阅读能力、审美能力、文化底蕴等语文素养不同程度得到发展，优化了课堂教学，大大提高课堂的实效性。

【关键词】多媒体教学;提高;语文素养

随着信息技术的发展，利用网络平台组织教学， 是现代教学中的一种有效手段和途径。多媒体集图、文、声、像于一体，以其声、色、动画等手段去感染学生，激发学生的学习兴趣，促使学生的自主学习能力。从而达到强化教学目标、优化教学过程，提高教学效率。作者通过多年的教学积累，简单介绍利用多媒体教学提高语文核心素养的几点做法。

一、多媒体教学能促进学生的语言表达能力

语言表达能力是人与人交流必备的基本要素。心理学研究表明，小学阶段是发展口语的最佳时期，小学阶段的学生注意力差，而且集中的时间不长。为了加强小学生语言表达能力的训练与培养，充分利用多媒体的直观性、多样性、趣味性等特点，创设丰富多彩的多媒体教学，激发学生语言表达的兴趣。在教学过程中，可以运用多媒体的综合优势，强大的网络储存量，为学生提供了大量的资源，有视频、图片、音乐、动画……老师根据教学的需要，对这些资源进行有效的整合，制成多媒体课件进行课堂教学，创设活泼的课堂氛围，提高课堂效率。