田红娟

【摘要】伴随我国素质教育的不断发展，在初中音乐教学之中，也越发重视融入审美理念，若能够保障初中音乐教学的质量，那么则十分利于陶冶初中生的性情，使得初中生形成正确的审美理念。所以对于初中音乐教师来说，应大力探索音乐教学工作的开展方式，以确保初中音乐教学工作的开展成效，实现对于初中生的良好熏陶和教育。

【关键词】初中音乐;教学;现状;策略

若想保证初中音乐教学工作的有效开展，那么则应重视明确适合的教学目标，选用适宜的教学模式，对于各项教学环节实施优化和完善，实现为学生创造出良好的音乐学习环境，这样才更利于强化学生对于音乐知识的掌握程度，提高学生的音乐技能，使得初中音乐教学工作的开展彰显出显著的作用。

一、初中音乐教学现状

对于初中学生而言，由于其身心发展还并不成熟，并且其审美观念、人生观念等方面也正处在逐渐形成的重要时期，所以积极开展音乐教学工作是十分重要的。然因初中生接触声乐学习的时间并不长，所以其在理解的过程之中，则会遇到较多的阻碍和困难，会导致不少初中生均产生了望而生畏的状态。在此种状态之下，也势必会加大初中音乐教学工作开展的难度。

在开展初中音乐教学工作时，所运用的教学模式，也会对于最终的教学成效产生不小的影响。如所运用的教学模式较为滞后，未能提起学生音乐学习兴趣，则会影响到学生对于各项音乐技能和相关知识的掌握程度。……