游声虹

【摘要】近年来，STEM教育发展如火如荼，国内许多学校陆续进行STEM教育的实践。将STEM教育理念与英语课堂文化渗透有机融合，利用STEM教育内涵将英语课堂变成实践性的课堂，给予学生展示的机会，将促进学生对英语文化的深入认识，增强学生对不同文化的理解，学会尊重文化差异。基于此，本文以五年级下册Module 5 Eating Habits为例，论述STEM教育在小学英语西方文化渗透中的运用。

【关键词】STEM教育;小学英语;跨学科

STEM即科学、技术、工程、数学。STEM教育强调多门学科的交叉整合，利用科学、技术、工程、数学四门知识的整合解决问题。作为一种跨学科综合教育的形态，STEM教育旨在加强各学科的融合，加强知识概念和现实世界经验之间的联系，培养具备科学素养、掌握专业知识和实践技能的复合型创新人才。STEM教育由美国最先提出。1986年，美国国家科学委员会在《本科的科学、数学和工程教育》这一报告中首次提出STEM教育这一概念，鼓励学生在科学、技术、工程、数学领域的综合发展与提高，提高科学素养，提升其全球竞争力。STEM教育从美国开始发展到全球各地。近年来，STEM教育在国内也蓬勃发展。2015年九月初，教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，其中首次提出要探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。早期，STEM教育主要在一些课外培训机构中开展，而随着时代的发展，政府提出要发展学生的动手能力，培养学生的创新思维，鼓励学校发展科技教育，因此STEM教育逐渐与学校教育相融合。……