蒋娜

摘要：隨着“让课堂教学回归到实际生活中”等一系列口号地提出，越来越多的目光开始投入到初中阶段的课堂中。而初中阶段的地理学科与生活有着密不可分的关系，所以很多专家和学者开始呼吁，要在地理课堂中对学生进行深化教学，让学生在学习一些地理知识的同时也掌握一定的生活知识，这样才能够促进学生的综合发展。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈生活化教学在初中地理课当中的应用策略，并提出一些实质性的建议或教学方法，希望能为广大地理教师提供一些帮助。

关键词：初中地理课堂;生活化教学;生活知识;生活情境;生活案例

生活化教学就是将一些生活中的知识或生活中的情景带入到课堂中，以此来对班级各个学生进行教学。但是绝大多数的学生对生化教学有着一定的误解，认为这样的教学方法会影响正常的教学进度和教学效率，而且还会分散学生的思维。这样的想法是非常不正确的，地理教师应该要明白，学生到学校来并不是要一味地学习知识，还要学习如何生活，如何去做人，这才是学生到学校来的主要目的。所以地理老师有必要对班级中的学生进行生活化教学，这样才能各位学生的以后打下基础。

一、地理教师可以给学生拓展一些生活知识

地理学科与人们的实际生活有着密不可分的关系，所以地理学科在传授给学生一些地理知识的同时也可以传授给学生一些生活知识，让学生明白地理学科在实际生活中的重要性，这样才能够让学生更加主动地去学习地理知识。……