张佳煜

摘要：如何能够使语文课堂教学更具效率？活跃的课堂气氛是其中一个很重要的因素。语文课堂教学过程中，教师作为引导者如何才能调动学生学习的积极性，让学生主动参与到课堂教学活动中，真正体会到学习的乐趣。课堂氛围作为课堂教学过程中非常重要的一项影响因素，既可以作为衡量教学效果的重要标准，同时也是促进课堂教学效率的重要手段。因此，可以说，在小学语文教学中，进行良好的教学氛围的营造对于激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率有着重要的影响作用。这就需要教师应在充分尊重学生身心发展特征及学习规律的基础上，进行具有吸引力、引导性课堂氛围的营造，以此实现良好的教学效果。

关键词：小学语文;课堂氛围;教育意义;营造策略

一、巧设导语激发兴趣

兴趣是最好的老师。导语应与讲课内容相关，力求语言生动。例如我在讲《如果你在野外迷了路》这一课时， 文章开头我便向大家提出一个问题，要是大家到野外去旅行，不小心迷了路，你会怎么办？同学们可能会争先恐后说出各自的辦法，然后我便会将话题水到渠成的引到所学的文章中来，让同学们找找文章中的小主人公有什么更好的办法。这样大家便会对文章产生浓厚的兴趣，自然而然就会乐意去学习课文了。

二、语言风格独特多样

教师独特的语言风格会使学生对学习产生兴趣， 从中体会到学习的乐趣。例如在《爬山虎的脚》一课教学中，我让学生们把自己的胳膊当作爬山虎的一根茎， 手当作爬山虎的细丝，手指肚当作细丝的小圆片。……