李於松

摘要：伴随着社会各层面对教育的重视度提高，初中班主任工作任务艰巨且意义重大，班级管理工作应结合新时期初中学生的心理状况，将德育管理理念融入进日常班级管理工作中，以此实现高效高质的班主任工作。班级管理不仅是对学生纪律的管理，更应该注重学生德育素养的提升，班主任作为学生的重要接触者，对于学生的心理状况、能力提升以及素养优化，应作为工作任务的重点，基于此本文总结德育管理对于初中班级管理的重要意义，并探析德育工作优化班级管工作的可行策略。

关键词：德育工作;班级管理;班主任工作，重要意义

引言

现阶段德育工作在班级管理中意义深远，对学生的未来发展与阶段性学习有着促进作用。初中学生作为社会发展的人才，教师应注重培养学生的道德习惯与德育素养，这不仅是班级管理的核心工作任务，更是新时期素质教育的教育内涵。班主任德育工作作为素质教育的落实的必经之路，班主任应善于观察学生的心理变化以及日常行为习惯，根据学生的特性站在学生角度分析，如何将德育与班级管理进行联系，从而让学生接受班主任的德育管理，最终让学生在班主任的引领下，成为综合能力强、德育素质高的全面型初中生。

一、德育对班级管理工作中的重要性

（一）促进学生的心理健康发展

班级管理工作运用德育管理办法，可保证学生的心理健康发展，其原因如下，学生的心理健康不能仅依靠学生的成绩与校园表现分析，具有健全人格与良好心理状况的学生，多数是在班主任德育管理工作形成的。……