王华

摘要：科技竞争是人才竞争，科技发展，很多教育者认识到创造力的作用，教师应转变教学的观念。截止到现在为止，我国的美术设计专业教学对于学生创造力的培养还远远不够，对于思维性开发和思维性的创造的培养我国还不够重视，教师的教学手法与教学方法都趋于简单，最终导致了学生思维创造的缺乏。

关键词：创造力;创造意识;中职美术设计教学;个性发展

随着我国科技的进步与发展，越来越多的人们意识到科技竞争的关键在于人才，伴随着我们科技日益突飞猛进的发展，人们开始把重点放在人才创造上，对于美术学者来说没有创造了就意味着没有竞争力。创造力的培养不仅仅是社会的需要，时代的需要，也是学生们创业与就业的需要。那么，现在的我们究竟怎样进行创造力的培养呢？我认为，我们应该从下面几个方面进行。

1.改变教学观念，改造创新氛围。

在大部分教师的观点中，中职的学生只需要学会画画，就可以了。专业课的教学只是技术传授和技能培训而已，这样培养出来的学生虽然对于工具操作很熟练，但是缺乏了对于设计创意。而设计创意是设计的世界里体现创造力的一种重要的表达形式，可见，对于中职学生的美术设计，创造力的注入是一件重要的事情。但在这之前，应该先要求教育者改变自己的教学方法。

中职美术设计教学中，大部分教师上素描课仍然只按照传统的素描课的模式进行上课，仅仅停留在追求表现方面上，造成了教学与专业的冲突。……