袁静

摘要：数学是小学阶段教育体系当中的重要部分，同时也是小学阶段学生在成长的过程中应学习的一门重要学科，但是在新阶段的小学数学课程教学过程中明显可以看出存在着诸多的问题，导致了整体教学效果不佳，学生对于数学知识的掌握程度也不够深刻。所以，在小学数学课程教学过程中教师应根据现阶段存在的问题进行思考，并且结合当前阶段教育改革的发展需求，灵活实施多元化方式，激发学生的数学学习兴趣，并且使学生认识到数学学习的重要性，逐步强化小学阶段学生的数学综合素养，本文就小学数学课程教学的有效性策略展开了分析。

关键词：小学数学;课堂教学;有效策略

随着我们国家当前阶段各方面的高速发展，对于学生综合素养培养的重视度越来越高，与此同时，只有教师在教学的过程中培养学生综合素养，才能使学生逐渐成长为满足社会发展需求的综合型人才，但是传统的教学方式不够科学化，造成了学生综合素养发展受到了较大程度上的影响。鉴于此，小学数学课程教学过程中教师需要根据学生的综合发展需求制定更加有效的方式，引导学生在掌握数学知识的同时，能够不断提高自身的素养，有效强化学生综合能力的培养，并且逐步引导学生强化自身数学基础，助力小学阶段学生日后综合成长。

一、应用信息技术方式

随着当前社会的高速发展，信息技术方式已经逐渐普及到了我们生活中的方方面面，并且为我们的实际生活带来了较大的方便，而教育行业当中，许多学校也已经配备了信息技术教学设备，为教师的教学方式创新提供了基础条件。……