康建国

摘要：近年来，我国教育改革事业不断深化，新课程标准对当今小学数学课堂教学的要求不断能提高。不仅要求小学生能够掌握基础的数学知识，更要求教师能够通过课堂教学去培养学生的创新意识和自主创新能力。因此，身为小学数学任课教师，应当做到与时俱进，并逐步改变传统教学模式下“填鸭式”的教学方式，为了实现这一目标，教师可以在课堂教学的过程中引进生活化元素，构建生活化的数学课堂。接下来，本文将就小学数学的生活化教学策略展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的帮助，为小学数学教育事业贡献一份力量。

关键词：小学数学;生活化教学;教学策略

经过多年的教学实践，能够发现，对于小学生来说，通过一些有兴趣的教学手段开展教学活动，能够充分激发学生的学习兴趣，从而起到提升教学效率，提高教学质量的效果。所以，身为小学数学任课教师，应当站在学生的角度上，去改进当前使用的教学手段和教学策略，打造更能吸引学生注意力，激发学生兴趣的数学课堂。其中，生活化的教学手段，能够将生活元素引进课堂，让学生在自己熟知的生活环境下完成学习任务，站在现实生活的角度感知数学知识，发现数学知识中隐藏的乐趣。所以，在教学的过程中，教师应当使用这种教学方式去激发学生的学习兴趣。

一、提出生活化问题

数学知识较为抽象，对学生的想象力要求较高，同时，数学知识逻辑性很强，考验学生的思维能力。……