【摘要】線上教学，是教师借助网络来向学生传播知识，辅导学生学习的一种教学方式。线上教学，为师生提供了便利，在一定程度上丰富了学生学习资源。但是，线上教学也给部分缺乏自律能力的学生造成了不良影响，增加了教师教学的难度。由此，教师在实施线下教学的时候， 要重点关注学生在线上教学模式中的不足，采取有效措施来促进线上教学与线下教学的融通，改善学生学习现状。教师在实践探索中，结合线上教学的问题和衔接意义，提出了具体的融通策略。

【关键词】小学英语;线上教学;线下教学;融通

【作者简介】欧萍，福建省邵武市熙春小学。

【基金项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学英语线上线下融通教学的实践研究”（课题编号：FJJKXB20-731）的研究成果之一。

小学英语教师将线上教学与线下教学融合在一起，让学生顺利融入线下教学课堂中，有助于学生尽快理解英语知识，促进学生对英语知识的吸收，改善学生的英语学习现状。学生在教师线下教学的有效引导过程中，能够逐渐摆脱对网络的依赖性，与教师进行面对面交流，及时解决自己的学习问题，拥有高质量的学习效果。

一、线上教学存在的问题

线上教学，使得师生对网络的依赖性增强，导致部分学生沉迷网络，忘记了学习的初衷。语言类学习相较于其他学科，更加注重的是言语互动，特别是英语，缺乏日常使用的环境，需要教师利用好课堂来为学生提供使用英语的平台。……