【摘要】本文以玉门石油机械中等专业学校为例，首先研究了激发学习兴趣的理论，然后通过问卷调查和访谈的研究方法，分析了英语学习的现状和学生学习意愿低的原因。通过有关调查找出问题的情况，分析原因并有效总结经验，提出激发中职学生英语学习兴趣的策略。本文旨在指出中职英语教学的途径，以提高学生对英语学习的兴趣和效果。

【关键词】现代信息技术;中职生;英语学习;积极性

【作者简介】高雪倩，玉门石油机械中等专业学校。

职业教育的基本目标是培养社会主义现代化建设所需的高素质劳动者，为经济建设服务。我国改革开放越来越深入，英语在发展国际交流、掌握高新科技等方面的作用已被社会广泛认可，可见，无论对于什么科目来说，英语都是十分重要的。在全球一体化的今天，英语已经成为教育教学体系中的一门重要课程。然而，职业学校的学生普遍基础薄弱，学习英语有很大困难。他们对英语兴趣不大，且学习习惯不好，找不到合适的学习方法与策略，如何有效提高学生对于英语学习的兴趣，帮助他们学好英语是每一位中职教师需要考虑的问题。

一、学生学习英语积极性低迷的原因分析

1. 心智发展不够成熟。对于中职生来说，他们的心理发展不成熟，或是正处于摇摆阶段，无法客观理解英语学习的作用。心理学研究证实，人们在获取知识时，是由非智力、智力因素相互作用，后者指的是诸如动机、兴趣、情感等心理因素，并在这一进程中发挥决定性作用。……