邓丽娟

【摘要】近年来，我国的英语教学对阅读能力的培养越来越重视，从各地中考、高考不断加大阅读方面的考察可见，“得阅读者得天下”，英语阅读教学的重要性不言而喻。随着信息技术在人们工作、生活、学习等各个领域的广泛运用，应思考如何运用信息技术更好、更有效地提高学生的阅读能力，从而全面提高学生的阅读核心素养。

【关键词】信息技术;初中英语阅读;阅读能力

一、初中英语阅读教学与信息技术融合的必要性

《义务教育英语课程标准（2011年版）》对初中阶段（五级）阅读能力的要求是能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能利用字典等工具书进行学习;除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。传统课堂英语阅读课中，教师把大部分的时间花在词汇运用，知识点和语法点的讲授和练习上，而关于语篇理解，文章逻辑关系，阅读策略与技巧的训练不足。初中英语阅读教学与信息技术的融合，可以拓宽学生的视野，丰富学生的知識，提高学生学习英语的兴趣，形成英语阅读习惯和能力，促进英语综合能力的提高。

二、初中英语阅读教学与信息技术融合的切入点

（一）课前预习融入信息技术

课文学习让学生有针对性地了解某个话题的知识，互联网的相关话题的内容让学生拓宽视野认识世界。……