汤雪琴

【摘要】当今社会是一个知识经济的社会，也是一个信息化的社会。多媒体技术作为一种新型的教学辅助手段，渐渐地走进了学科教学课堂。采用多媒体教学方式，可以活化教材，可以运用动静、声像结合、教学课件、网络技术等辅助教学技术，可以改变传统的一支笔、一本书、一张嘴上课的教学模式，加大信息量的传授，激发学生学习的兴趣，发展学生的智力，促进我国小学英语教育教学质量的提高。

【关键词】多媒体;小学英语课堂;有效运用

随着社会的不断发展，教育改革也在不断地推进，我国越来越重视英语教学质量的提高。小学英语是小学阶段重要的学科之一，小学阶段是学生接触英语教学的起始阶段，对于学生将来英语能力的发展具有非常重要的意义。随着信息时代的到来，信息技术在学科教学中的应用备受关注。因此，小学英语教师应该重视多媒体教学在小学英语教学中的价值和地位，利用多媒体技术为课堂增添新的时代元素，从而吸引学生注意力，调动小学生的学习热情，促进教学课堂顺利展开，进而实现学生英语听说读写能力的提升，培养学生学习英语的兴趣。

一、立足教材，合理利用

多媒体技术的运用确实可以丰富英语课堂内容、提高课堂趣味性、促进课堂教学的顺利展开。但是，教师在运用多媒体教学时，必须把握好教材知识教授与多媒体技术之间的关系——立足教材知识，进行多媒体教学。而不是让多媒体的使用流于花哨的形式，忽略英语知识的讲授和英语能力的培养。……