摘 要：计算思维能力是计算机类专业学生必须掌握的能力，是进入计算机类专业大门的钥匙。《计算机导论》是高校计算机类专业新生入学后的第一门专业导引性课程，也是培养计算思维能力的前沿阵地。目前的导论课程内容庞杂，并且学时有限，如何有效利用这门课培养同学们的计算思维能力，为后续的专业课学习做好准备，是《计算机导论》课程的重中之重，本文阐述了结合线上线下混合式教学模式和有效的思维训练工具Raptor对导论课程进行改革实践的研究，旨在培养学生分析和解决问题的能力。

关键词：计算思维;混合式教学;Raptor;思维导图

中图分类号： G642 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.052

本文著录格式：于娟.以培养计算思维为主线的《计算机导论》课程改革实践[J].软件，2021，42（03）：180-183

Reform and Practice of Foundations of Computer Science with the Main Purpose of Cultivating Computational Thinking

YU Juan

（College of Engineering Technology， Yang-En University， Quanzhou  Fujian  362014）

【Abstract】：The ability of computational thinking is very important for the students of computer major， its the key to enter the door of computer science. 《Foundations of Computer Science》 is the first professional guiding course for the freshmen of computer major in Colleges and universities， and also the front position of cultivating the ability of computational thinking. This course is very complex and has limited class hours under the current situation. How to utilize effectively this course to train students' Computational Thinking Ability and prepare for the follow-up professional courses is the top priority of this course. This paper expounds the research on the reform and practice of the 《Foundations of Computer Science》combining the online and offline blended teaching pattern and the effective thinking training tool Raptor， the purpose is to develop students' ability to analyze and solve problems.

【Key words】：computational thinking;blended teaching;Raptor;mind mapping

0引言

“計算思维”被誉为21世纪的核心能力，是人人都应该掌握的生存能力。美国卡内基·梅隆大学周以真教授认为[1]：计算思维是运用计算机科学的基本概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为。作为计算机类专业的同学，更是应该先人一步，通过一定的训练，完成由高中的数理思维向大学计算思维的转变。简单来说，计算思维可以理解为：将由“人”解决问题转变为由“机器”解决问题，那么利用机器解决问题的思维方式就是计算思维，是对问题进行分析、重构、建模，是数理思维能力的升华。

计算思维是解决问题的思维方式，将一个问题分解细化，抽象成一定的结构并构造算法，从而求解问题。……