王瑜

【摘    要】在初中语文教学过程中，群文阅读作为一种逐渐兴起的方式被大家慢慢接受。群文阅读是阅读教学的一种补充形式，极大培养了初中生的阅读能力。阅读对于人生成长的指引作用不言而喻。正如哲学家巴罗所说：一个爱读书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

【关键词】初中语文  群文阅读  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.046

初中阶段阅读能力的培养对于提升学生的语文综合素养来说是十分重要的。因为初中阶段阅读能力的培养是引导学生阅读方式与阅读习惯养成的重要途径，如果前期他们能通过传统阅读和群文阅读教学模式形成对阅读的兴趣，那么今后他们就能更主动地投入到阅读和语文学习过程中。群文阅读从根本上说就是教师通过选择和组织不同种类的文本形成一个教学模块中，然后引导学生进行比较阅读的一种方式。学生的阅读视野、阅读品味以及阅读理念就在这个过程中得到培养，还可以让学生更快、更准确地找到文章的中心思想并更好地梳理作者的写作思路，以便学生后续能将这些写作技巧运用到自己的作文中。可见群文阅读虽然是一个崭新的概念，但不能否认它的必要性和可行性。

一、初中语文群文阅读教学方法

（一）阅读文本的取材应该具有多样性

初中语文教师如何才能将群文阅读方法更好地应用于课堂中呢？……