卫欣玲

【摘要】当前，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，线上教学开始大范围出现在传统教学形式中。这对于改进传统教学方式无疑起到了推动作用，也让每一位教师掌握了信息化教学手段。本文基于智慧树平台将混合式教学模式应用于《应用文写作》的课程教学中，希望能够提升该课程的学习效果。

【关键词】    信息化    线上教学    混合式教学模式    《应用文写作》课程

一、研究背景

2020年出现一段无法正常去学校上课的时期，教育部在2020年2月出台一些应对特殊时期工作领导小组办公室关于在此期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的相关指导意见，提出广大高校开展线上教学以达到“停课不停教、停课不停学”的目的。当恢复到正常状态时学生返回课堂，作为教师应该充分利用此次特殊时期线上授课的优秀经验，在授课过程中把传统学习方式的优势和在线学习的优势结合起来，充分挖掘、发挥混合式教学的优势，转变以往教师“满堂灌”的授课模式，真正做到在课堂中以学生为主体，以教师为主导。

二、《应用文寫作》课程现状分析--以陕西交通职业技术学院为例

为了进一步了解高职学生线上、线下课程学习情况、了解学生在应用文写作中的痛点、难点，以供课题组能够有针对性的开展课程设计和实践，课题组设计并完成了《应用文写作》课程线上线下混合式教学模式基本情况调查问卷。项目组于2021年3月至2月期间，面向陕西交通职业技术学院2019级、2020级三年制在校学生通过问卷星和线下访谈的方式进行了调查，回收有效问卷213份。……