钟东程

【摘  要】在初中化学实验课程的教学中，想要实现新课标的要求，培养学生的动手实践能力，可以运用翻转课堂的方式重构教学内容，开发学生的学习积极性，使学生作为教学的主体，让学生自主在课堂上完成化学实验。因此，本文将探索翻转课堂下初中化学实验教学，以此促进学生加强对化学知识的自主学习积极性，提高学生的学习成绩。

【关键词】初中化学;翻转课堂;实验教学;探索

中图分类号：G633.8      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）19-0089-02

A Brief Talk on Junior High School Chemistry Experiment Teaching in  Flipped Classroom

（The Second High School of Yongding District，Longyan City，Fujian Province，China） ZHONG Dongcheng

【Abstract】In the teaching of chemistry experiment course in junior high school， if we want to realize the requirements of the new course standard and cultivate students'practical ability， we can use the method of flipped classroom to reconstruct the teaching content， develop students'learning enthusiasm， to make students as the main body of teaching， to let students complete chemistry experiments independently in the classroom. Therefore， this article will explore the reversal of junior high school chemistry experiment teaching in flipped classroom， in order to promote students to strengthen their enthusiasm for independent learning of chemistry knowledge， improve students' academic performance.

【Keywords】Junior high school chemistry;Flipped classroom; Experimental teaching;Exploration

在传统化学学科教学中，教师往往只重视对学生理论知识的传播，让学生采取死记硬背的方式进行化学公式的记忆，这就会导致学生虽然会背化学公式，但是对化学公式其中蕴含的原理理解不透彻，也不会融会贯通，灵活掌握相关的化学知识，长此以往还会打消学生的学习积极性。而在化学教学课堂中运用翻转课堂的方式，则可以对教学模式进行创新，重构学生的学习方式，改变原有教学方法方式中的弊端，并以此促进学生提高对化学知识的兴趣，从而促进学生化学能力的提高。

一、翻转课堂教学的概述

翻轉课堂这一教学方式是从国外引进，主要是以互联网信息为基础，通过视频的形式，让学生根据自己的学习情况随时随地展开自主学习。翻转课堂的主要目的是解决课堂时间有限的问题，同时为了转变学生的学习方式，想要促进学生更加自主地进行学习。在具体的实施中，教师主要围绕某一教学内容中的重点与难点进行视频制作，并将教学视频传到网络上，然后再让学生根据自己的情况与实际学习能力进行自主选择学习，以此提高学生自主学习能力和学习积极性。……