方亚琴

内容摘要：当今社会，劳动发生了很大的变化，劳动教育已不仅仅停留在体力劳动的范畴。劳动教育建设中，劳动教育也应该具有多元化，在家庭教育中让学生积极承担力所能及的劳动，持之以恒，从小事做起，从小事做起，每天独立执行，不能把做劳动视为完成“作业”或是“作秀”。在学校教育中，培养孩子的劳动习惯，提高孩子的劳动能力，熟能生巧，从而形成愿意劳动，乐于劳动，从劳动中获得快乐，既培养了劳动教育的习惯，又提高了劳动实践能力。

关键词：家校合作  多元化  劳动教育  能力培养

劳动教育是当下的教育焦点之一。但是随着时代的进步、思想的变迁、教育理念的转换等因素影响，劳动教育的渗透存在着重重阻碍。教育是为孩子未来的生活做准备的，实施怎么的劳动教育，才能创造更美好的生活？如何让当代小学生更愿意接受挖掘潜能、表达个性、开发创造力等劳动教育形式？

• 家庭是劳动教育的起点

家庭是教育的起点和沃土，在家庭教育过程中不间断地渗透劳动创造自己美好的生活，让劳动教育才能扎根生长。当今社会，大部分是独生子女，最多也是二胎，大部分学生都处在条件还不错的家庭里。每个孩子含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，父母舍不得孩子去做劳动，在这样的家庭环境之下，学生接触劳动的教育少之又少。作为劳动教育的土壤，家庭必须要为劳动教育做好扎根的服务。

（1）家长树立正确的劳动教育观。……