陈瑞松

思想品德教育是我们每个人在成长过程中首先需要完成的一项素质教育，在“小学数学教学的全过程中要对学生渗透德育教育，要加强对学生进行爱国主义教育”，这是《小学数学课程标准》里面明确要求的，基于这个要求，那么德育教育不仅仅是语文学科的任务，数学课堂中也必不可少了。所以数学教师在数学课堂上要充分发挥教材的作用，构建能够渗透德育教育的课堂情境，结合实际生活，培养学生的良好习惯和爱国主义教育，从而达到在数学课堂教学中完成德育教育的渗透。那么如何在数学课堂上对学生进行德育教学呢，我从如下几个方面来浅析一下。

挖掘数学教材中的德育因素，对学生进行德育渗透

数学知识来源于生活又应用于生活，而在素质教育的大背景下，新修订的数学教材中有非常多的德育教育的因素，这就需要每位数学教师在平时使用中善于发现和探索，找到教材中关于德育教育的内容，并将其与数学知识联系起来，渗透到每个学生的日常学习中，比如：一二年级教学“时分秒”的知识时，还可以渗透让学生懂得珍惜时间爱护时间的教育，教学时给学生设计这样的教学活动：“测一测一分钟你能做什么”，让学生通过一分钟可以写多少个字？一分钟可以跳多少次绳？一分钟可以完成多少道口算题？一分钟可以读多少个字的文章？让学生通过亲身活动，明白“一分钟”虽然很短，但我们可以做很多的事情，从而体会时间的价值和时间的宝贵，因此在平时生活和学习中要学会珍惜时间，不要浪费时间，认真学习。……