朱启萍

摘要：作为数学综合学习能力的关键组成部分，审题能力能够充分反映学生解决问题的能力和学习能力。从目前来看，很多高年级小学生都习惯从整体的角度来解决问题，很少细致地分析题目，所以常常出现误解题目的情况，答案也存在偏差。因此，在授课时，教师应该培养学生的审题能力，提高学生的解题效率。

关键词：小学高年级   审题能力   培养

在小学数学课堂教学中，教师不断完善学生的审题能力，有助于提高学生解决问题的能力，提升学生的学习效率，培养学生有效分析和判断推理问题的能力，发展学生的创新思维。为了帮助学生养成良好的审题习惯，进一步提高学生解决问题的能力，教师应探究出更新颖、更有效的审题能力培养策略。

一、培养小学高年级学生审题能力的意义

审题主要是指学生对问题中心思想和含义的充分理解。在具体的审题中，教师要充分突显出其中的重要信息，再给予重点分析，以此帮助学生快速寻找问题中包含的条件，并解决问题。小学数学教师应结合小学高年级学生的认知特点和发展需求，把握各种契机，有针对性、有计划性地培养学生良好的审题习惯与能力。

二、小学高年级学生审题能力较差的原因分析

首先，题目较为复杂。相比于中低年级数学题目来说，小学高年级数学题目解答方法相对复杂，不再是以往单纯地将题目中的两个数字相加或相减，而是会给学生提供更多的已知条件，让学生在综合分析、深入思考后， 明确哪些条件是有用的。……