再尼尔古丽·毛吾列提别克

摘  要：教育公平是社会公平的微观体现，也是建设和谐社会的重要途径。农村幼儿与城市幼儿同样享有受教育权，因此，需要农村学前教育给予高度重视，并采取措施提高农村学前教育水平。众所周知，幼儿时期是培养孩子认知能力和思维意识的重要阶段，该时期的孩子接受怎样的教育，就会形成怎样的人格。阅读作为人类灵魂的净化剂，不仅能够丰富幼儿视野、拓展幼儿思维，还可以带领农村孩子领略千姿百态的大千世界。因此，本文针对农村学前教育培养幼儿阅读兴趣的重要性进行分析，并提出几点阅读兴趣培养策略，希望能够为广大教育工作者提供参考借鉴。

关键词：农村;学前教育;幼儿;阅读兴趣;培养

随着教育改革不断深入，新《纲要》明确将幼儿早期阅读纳入到语言教育体系中，并强调培以养幼儿阅读兴趣为主，利用多种方式引导幼儿阅读书籍。众所周知，农村地区经济水平较差，教学资源有限，在一定程度上阻碍了幼儿早期阅读的顺利展开，需要教师给予高度重视，用现有的教学资源为幼儿营造良好的阅读环境，从而在培养幼儿阅读兴趣的同时，开拓幼儿视野，丰富幼儿头脑，为幼儿未来发展奠定良好基础[1]。

一、农村学前教育培养幼儿阅读兴趣的重要性

兴趣是最好的老师，在农村学前教育过程中，通过培养幼儿阅读兴趣，有利于引导幼儿自主参与到阅读活动中，使幼儿在掌握阅读技巧和阅读方法的同时养成良好的阅读习惯，从而有效提高语言表达能力和逻辑思维能力。……