董建元

摘  要：随着新课程改革和课程标准的推行和实施，小学体育课堂教学也需要进行相应的创新和调整。小学体育教师应不断明确小学体育课堂新课程教育理念，严格践行体育课程标准，不断提升体育课堂教学的有效性。基于此，本文主要对小学体育课堂教学现状及教学策略进行论述和分析，以及时有效地更新教师教育教学理念，优化体育课堂教学方法，充分利用有效的方式来丰富教育智慧建立有效的小学体育课堂学习过程。

关键词：小学体育;课堂教学;策略

小学体育课堂教学是一个有计划有组织的过程，体育课堂教学活动的有效性可以深化学生对体育知识的理解及掌握，了解和体会体育活动对个人成长的重要价值。这有利于增强小学生体育运动技能，也有利于培养学生建立良好的情感态度和体育价值观，促进新课改理念下小学体育课堂教学目标的实现。

一、小学体育课堂教学有效性的价值和意义

高效的小学体育课堂教学过程更倾向于满足学生的需求，充分考虑学生的体质和运动基础，增强小学体育教学的针对性进而更加符合学生身心发展的特点，制定正确的教学目标，这是促进小学生个性化发展的重要措施。同时，高效的体育课堂教学过程突破了传统的体育教学模式，增强了体育课堂的趣味性，体育的教学现状也得到了明显改善。小学体育课堂教学有效性有助于学生巩固动作要领。……