【摘要】随着互联网技术的快速发展，信息技术已经融入我们生活的方方面面。其中，“互联网+教育”模式对初中英语听说课的开展产生了深刻的影响。教师可以采用更为多样化的教学方式一改传统教育模式的弊端。作为语言学习的基础，听、说对于提高学生的英语能力有着重要意义。因而教师应当借助“互联网+教育”的教学模式激发学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合素养有着重要的意义。

【关键词】“互联网+教育”模式;初中英语;听说课教学

【作者简介】陈婷，义乌市雪峰中学。

前言

互联网的盛行给人们的生活方式带来了巨大的冲击和变革，初中阶段的学生学习能力较强，他们能够较快地对外界新事物进行消化和吸收，自然能够感受到互联网的便利。因此，教师在开展听说课教学的过程中可以巧妙地应用互联网，让学生在有限的时间内提高自己的学习效率，提高学生的综合素养，进而让听说课的教学质量有所提升。

一、 初中英语听说课的现状

1. 导入、复习方式的开展较为单一。受传统教学模式下教学理念的影响，教师常常会在听说课上展示与本课程内容有关的词汇和短语，通过与主题相关的图片、视频、音乐等对课堂内容进行导入。但是这样的教学方式过于单一，学生并没有在这样方式的导入下变得更有激情，他们的学习积极性并没有得到有效地激发。尤其是课堂涉及的内容并不是学生所感兴趣的内容时，他们大多不会有太强烈的参与兴趣，往往是被迫开展相关课程的学习。……