摘  要：“课程思政”是当今高等院校进行人才培养的重要工作任务，深入挖掘临床医学专业课程中的思政元素，实现临床知识传授和价值引领相结合，引导我们的学生能够实现立德树人的根本任务。本文根据《内科学》课程的特点和教学主题，探讨了《内科学》课程中“课程思政”的必要性和实施，为《内科学》“课程思政”的教学改革提供了参考经验。

关键词：内科学;课程思政;立德树人

2016年，党中央、国务院发布《“健康中国2030”规划纲要》，提出了健康中国建设的目标和任务。随后，山东省委省政府发布了《健康山东2030规划纲要》 ，以加快从疾病治疗为中心向人民健康为中心的转变，动员全社会落实预防为主的政策。2019年2月，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》。方案中提出：职业发展教育与普通家庭教育是两种方式不同的教育工作类型，具有同等重要地位。医学职业教育学生就业主要在基层医疗机构，直接面向基层，普及健康知识，帮助人民形成健康的生活习惯，降低疾病的发病率和复发率，对实施“健康中国”战略具有重要作用。

课程思政改革一直是高职院校教学难点，张艳红认为应该从教学模式与方法上对课程思政进行改革。首先要与时俱进，因为课程思政是党和国家意志的体现，不同时期对人才培养的要求也不同，所以教学方法要与教学内容相统一，必须是政策性的。其次，要充分利用新媒体信息技术，让单一教学研究方法走向社会具有现代性的多种教学方式方法。……