【摘要】在小学英语教学中为学生营造良好的英语学习环境，以生动的课堂教学激发学生对英语课程的兴趣，能够提高英语教学的有效性。巧妙运用英语绘本指导学生进行英语学习，取得了良好的教学效果，但在应用英语绘本进行英语教学中也存在一系列问题。基于此，本文通过对问题的分析，探讨了如何提高小学英语绘本教学的有效性。

【关键词】英语绘本;小学英语;绘本教学;有效性

【作者簡介】王道梅，甘肃省武威市天祝县城关小学。

引言

小学英语教学中主要以激发学生兴趣为主，教师在课堂教学中应当采取多样化的课程教学策略，激活学生的学习活力。在采用绘本教学的过程中，教师不仅要遵循相应的教学原则，更要不断发现绘本教学中存在的问题，这样才能以绘本教学提高英语课堂教学的有效性。因此，文章首先分析了英语绘本教学中存在的问题。

一、小学英语绘本教学出现的问题

1.教师对英语绘本的特点认识不足。英语绘本具有图文并茂、内容丰富、形象生动等诸多特点，这些特点也成为一个绘本教学的优势。在英语课程教学中通过绘本教学能够激发学生的兴趣，增强学生学习的主观能动性，激发学生的学习动机。但大多数教师认为英语绘本只是作为英语课堂现有的补充，在开展绘本教学的过程中，大多数教师还是按照原有的授课方式进行绘本教学，采用传统的讲述方式，主要让学生关注绘本中的重点句型的内容，忽略了绘本教学的自身特点，导致学生难以感受到绘本学习的乐趣。……