【摘要】英语阅读学习是初中英语课程教学的重要组成部分，对学生综合应用和实践能力有着较高的要求。通过英语阅读教学活动的开展，学生不仅能夯实基础的英语语言知识，同时能够在阅读学习的过程中提高语言综合运用的能力。运用思维导图辅助教学是一种前沿的教学方式。在日常英语阅读教学过程中教师可以采用直观的思维导图教学方式帮助学生更加直观地理解阅读材料的框架结构，便于学生更顺畅地进行英语阅读学习活动。

【关键词】思维导图;初中英语;阅读教学

【作者简介】施雅心，厦门外国语学校石狮分校。

引言

借助思维导图进行学习是新课程教学改革背景下一种全新的学习方式，在教学应用中主要通过直观化的知识脉络呈现并提炼文本中的要点，运用图形、线条以及元素等不同的信息表达形式，直观呈现阅读文本中的知识点内容。思维导图教学形式在初中英语阅读教学中的应用不仅可以提高学生阅读学习的效率和质量，同时可以有效促进学生阅读能力和阅读技巧的提升。

一、 思维导图概述及其在英语阅读教学中的应用优势

思维导图作为一种前沿教学辅助手段，在教学应用中主要通过直观、具体的图文形式，将学习内容直观地呈现，并集中体现各部分知识之间的联系，借助线条、图形等多种形式呈现学习材料的关键词、逻辑关系、整体框架等信息。思维导图在初中英语阅读教学……