姜欣雨

摘 要：对于历史这门学科来说，它的知识理论性比较强，初中生由于生理与心理发展的不成熟，导致他们在理解理论知识时，不能够形象和准确地对抽象的历史理论知识进行有效的理解。特别在传统的历史教学方式中，教师传授知识仅靠教材和板书，就不能让学生更直观生动形象的理解历史知识。而随着现代信息技术的发展，微课在初中历史课中的运用，通过视频动画的形式直观地把历史知识呈现到学生面前，激发了学生对学习历史的积极性与主动性。

关键词：初中历史;微课应用;作用;应用策略

微课运用于历史教学中的方式有趣而新颖，可以有效激发学生参与历史课教学的热情，更能够把重难点历史知识以学生容易理解的方式呈现给学生。微课教学突破了时间与空间的限制，使学生可以在线上或线下下载微课进行观看，有效促进了学生对历史知识的熟练掌握，更好地帮助学生理解历史课中讲授的重难点历史知识，对提升历史课教学有效性起到了积极的作用。

一、 微课应用于历史教学的作用概述

（一）有利于激发学生学习历史的兴趣

历史知识比较枯燥，因为历史是过去发生的事，它离我们年代久远，所以学生学习起来具有一定的陌生感，特别是历史知识与学生的生活毫不相干，导致很多学生认识不到历史学习的重要性，这样的历史学习观念给历史教学带来了极大的阻碍。而且在传统的历史教学模式中，主要采用学生阅读历史教材和教师黑板板书单纯的讲授知识，学生被动听讲，不能发挥学生的主体作用，更不能直观生动形象地让学生理解历史知识。……