谭妍

摘  要：人工智能背景下的高职教育发生了深刻的变革。人工智能为高职公共英语教学提供了全方位的技术支持和更广阔的教学资源平台。在英语教学中，教师应当深入思考如何利用人工智能技术提高教学质量。本文分析了高职公共英语教学中存在的不足，并从教学环境、教育技术、教学活动及教学评价4个教育要素探究了利用人工智能技术进行教学改革的思路与方法，以期解决目前存在的问题，提高学生的英语综合能力。

关键词：人工智能  高职公共英语  教学改革  英语综合能力

中图分类号：G424                             文献标识码：A文章编号：1674-098X（2021）04（b）-0221-03

Research on Vocational English Teaching Reform under the Background of Artificial Intelligence

TAN Yan

（Foreign Language and Foreign Trade College of Wuhan Polytechnic， Wuhan， Hubei Province，

430073 China）

Abstract： Under the background of artificial intelligence， profound changes have taken place in higher vocational education. Artificial intelligence provides comprehensive technical support and broader teaching resource platform for public English teaching in higher vocational colleges. In English teaching， teachers should think deeply about how to use artificial intelligence technology to improve teaching quality. The paper analyzes the shortcomings of public english teaching in higher vocational colleges， and explores the ideas and methods of using artificial intelligence technology to carry out teaching reform from the four educational elements of teaching environment， educational technology， teaching activities and teaching evaluation， in order to solve the existing problems and improve students' comprehensive English ability.

Key Words： Artificial intelligence; Higher vocational english; Teaching reform; Comprehensive English ability

隨着人工智能的不断发展与应用，教育科技技术与教学融合进一步加深，为英语教学带来了全新的视角与思路。2020年8月，五部委联合印发的《国家新一代人工智能标准体系建设指南》中明确提出在智能教育领域重点开展人工智能技术教育服务平台及接口、教育数据服务、智能考试评测、教育监管智能化等标准制定工作[1]。作为高职英语教师，应当深入思考如何顺应时代的潮流，跟上时代发展的步伐，利用人工智能教育教学技术更好地服务于教学。因此，本文主要分析了目前高职公共英语教学的现状，并从教学环境、教育技术、教学活动及教学评价4个教育要素层面提出了可行的基于人工智能的教学改革方法。

1  高职公共英语教学现状分析

1.1 教学资源欠缺整合

时代不断发展，涌现出越来越多的学习与教学资源，然而这些资源缺乏系统性，学生与教师在选择学习资源时无法从堆积得杂乱无章的资源中寻找到适合教学目标与学生发展的资源。……