刘勇

【摘  要】为更好地将情感教育与初中语文科目进行融合，在日常的语文教学中教师应渗透情感教育，以更好地培养学生健全的人格、促进学生全面发展。通过对现阶段新课改背景下初中语文教学的情感教育的现状进行分析，对存在的问题进行改善，提出有助于更好地实施情感的有效措施。情感教育对于语文教学的质量和效率有一定的帮助，在文字的氛围下加以情感的渲染，可以更好地引起学生的共鸣，激发学生学习热情。

【关键词】新课改;初中;语文教学;情感教育

中图分类号：G633.3      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0101-03

【Abstract】In order to better integrate emotional education with junior high school Chinese subjects， teachers should infiltrate emotional education in daily Chinese teaching to better cultivate students' healthy personality and promote their all-round development. Through the analysis of the current situation of emotion education in junior high school Chinese teaching under the background of the new curriculum reform at this stage， the existing problems are improved， and effective measures that help to better implement emotions are proposed. Emotional education is helpful to the quality and efficiency of Chinese teaching. The emotional rendering in the atmosphere of the text can better arouse the resonance of students and stimulate their enthusiasm for learning.

【Keywords】New curriculum reform;Junior high school; Chinese teaching; Emotional education

情感教育是指在進行教学活动中，注重关注学生的态度、情绪及情感状态，用一定的语言或书面形式激发学生内心的情感共鸣，从而使学生以身心愉悦的状态接受语文课程的教育及熏陶，提高学生的文学底蕴和自身的文化修养。情感教育是我国应试教育中的重要组成部分，同时初中阶段是学生情感丰富和发展的阶段，也是学生形成自身的世界观、人生观、价值观的重要时期。这个时期的学生思想容易受到外界的影响和干扰，因此教师需向学生传导正确的思想观念，帮助学生建立健全的人格。语文科目是众多科目中与文学、情感联系点较多的科目，随着教学体系的改革创新，新课改下的语文科目更具丰富性，有散文诗集、古代诗歌、现代文阅读、名著阅读等。新课改的语文不仅关注学生语文素养的培养，同时也重点关注学生的身心健康和个性发展，其中包括学生的情感教育。……