【摘  要】中华传统文化蕴藏着丰富的精神内涵，展现出古人的优良品质，能有效地提高学生的精神素质。小学语文教师应当积极挖掘教材中所涉及的中华传统文化，在文字教学、古诗教学、课文教学中传播中华传统文化，引领学生认识中华传统文化的本质内涵，使学生深刻理解传统文化的基本内涵，继承和发扬传统文化的美德，形成良好的精神素质，进而提升学生的人文素养，推动小学语文教学的改革与发展。

【关键词】传统文化;小学语文;渗透策略;传播途径

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0078-02

【Abstract】Chinese traditional culture contains rich spiritual connotations， shows the excellent qualities of the ancients， and can effectively improve the spiritual quality of students. Primary school Chinese teachers should actively explore the Chinese traditional culture involved in teaching materials， spread Chinese traditional culture in text teaching， ancient poetry teaching， and text teaching， guide students to understand the essential connotation of Chinese traditional culture， and enable students to deeply understand the basic connotation of traditional culture. Inherit and carry forward the virtues of traditional culture， form a good spiritual quality， and then improve the humanistic quality of students， and promote the reform and development of primary school Chinese teaching.

【Keywords】Traditional culture; Elementary school Chinese; Infiltration strategy; Communication channels

语文是小学阶段教育的重点内容，包含了文字、古诗、阅读、写作等多样化的内容，还涉及了中华传统文化内容。近年来，小学语文教师越来越注重中华传统文化的渗透与传播，积极挖掘教材中所涉及的传统文化，向学生传授传统文化的优良美德，使学生在接受传统文化的同时继承和弘扬民族精神，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

一、中华传统文化渗透到小学语文教学中展现出的基本内涵及其重要性

（一）中华传统文化的基本内涵

中华传统文化是我们历史人物的智慧结晶，也是体现民族文化的基本内容。中華传统文化与民族相关联，体现出了民族的思想文化内涵。中华传统文化展现出了各个民族的价值观念，传承了民族的道德和文化思想，呈现出民族的精神观念。中华传统文化不仅涉及与思想相关的内容，而且容纳了博大精深的儒家文化、佛家文化及道家文化。……