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基于“双师型”目标的计算机科学与技术教育人才培养模式构建与实践研究

2021-08-10苏婷婷

消费电子 2021年7期
关键词:实践研究

苏婷婷

【关键词】“双师型”人才培养模式;计算机科学与技术;实践研究

为了能够有效地完善职业教育专业的培训体系,在进行职业教学的过程中,不仅要重视理论知识的教学,更要注重实践动手操作能力的培训。因此,在新时代不断加强校企合作,全面提高人才素质,培养出更加符合市场发展需求的人才,已经成为职业学校培养专业人才的必然趋势。教师是培养学生的关键力量,学校的师资力量会直接影响到人才培养的总体质量。因此,不断加强“双师型”教师培养模式的建设,能够符合时代发展的要求,尤其是针对计算机科学与技术专业教育人才的培养,“双师型”的人才培养模式,能够为促进职业教育事业的发展提供有效的动力,帮助学校建立一支专业素质与实践经验素质过硬的双向型教育人才队伍。不断提高计算机科学与技术专业的教学水平。

一、以“双师型”教育技能为核心,保障教师的专业基础理论

近年来,随着我国现代化技术的不断发展,在市场中,各行业应用计算机技术的比例不断提升,并且与计算机技术相关的产业为我国国民经济的增长做出了巨大的贡献。由此可见,计算机科学与技术不仅为我国的传统企业注入了新鲜的活力,同时也促进了市场经济格局的改变。因此,在市场发展的过程中,对于计算机行业的人才需求量不断提高,但是企业需要的是更高质量的计算机人才,这就对高校计算机科学与技术教育提出了更加严格的要求,因此,在培养人才的过程中,必须注重提高学生的实践动手操作能力才能切实为我国企业的发展注入更多新鲜血液。……

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