摘 要：电子商务是当前高等教育的热门专业之一，以激励机制培养学生自主学习能力满足当前教育改革发展需要。因此，高校电子商务专业教师要认识到建立自主学习激励机制的作用，针对当前电子商务专业学生的自主学习现状进行分析，并采取有效的激励机制，提升学生的自主学习能力，实现对学生综合能力提升，培养出满足当前社会发展需求的电子商务专业人才。

关键词：电子商务;自主学习;激励机制

大数据时代背景下信息技术逐渐渗透到各阶段教育教学中，传统的教学模式难以满足当前学生学习与成长需要。在这样的背景下电子商务专业教学，需要培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，使得学生能够通过自主学习的方式获取专业知识，具备解决问题的能力。电子商务专业教师要根据当前社会发展趋势，为学生建立切实有效的自主学习激励机制，促进学生能够积极主动地参与到电子商务专业学习中，实现高质量综合型电子商务人才培养。

一、自主学习的国内外研究现状

1.国外研究现状分析

“自主学习”的思想在国外最早可以追溯到古希腊时代，大约经历了三个阶段：

第一阶段，20世纪以前，“自主学习”思想萌芽阶段。苏格拉底认为，教师应该通过对话来建立一个学习环境，并通过辩论和讨论刺激学生的思考，以改变学生的固有思维，提高他们的认知能力。柏拉图和亚里士多德进一步发展了苏格拉底的思想。……