袁慧芝

【摘 要】素质教育改革背景下，幼儿核心经验的提出与培养成为了教育聚焦点本文基于对教育戏剧的概述解析，着重就其内在价值及教学运用进行探究。以戏剧为依托的教育活动可有效促进幼儿核心素养的发展，有助于幼儿智力、创造力、实践能力开发，对审美意识培养、传统文化学习方面均具有显著提升作用。教育戏剧形式新颖，内涵丰富，在活动中应注重策略引导，在观念引领上应遵循生动、简单的原则，发挥幼儿的主观能动性;在内容选择上应考虑幼儿的兴趣、生活经验，发挥绘本作用;在活动方式上应强化小组互动，积极评价并给予反馈。

【关键词】核心素养;幼儿教学;戏剧教学

新时代背景下，教育层面从“知识核心时代”向“核心素养时代”转变，这一转变对各个阶段的教育活动提出了新的要求。幼儿时期作为一个人身心发展的初期，对于核心素养的培养起着基础性作用。戏剧活动教学成为幼儿核心素养培养的一个重要手段。过程性取向的戏剧课程，具有积极、丰富、生活化的特点，戏剧的学习是一个连续、动态、综合的过程。戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演构成了戏剧教育的内容。如何切实开展戏剧活动教学，让幼儿在戏剧活动中“有所学，有所得”，是幼儿教育者首先应该考虑的问题。

一、幼儿戏剧教学活动开展的意义

（一）开发智力、创造力、实践能力

戏剧活动的开展，不仅仅是教师讲幼儿听的过程，还需要幼儿亲身参与到戏剧表演过程中。……