杨杰

摘 要：新时代，音乐教育作为素质教育当中重要的组成部分，对学生综合素质的培养和个性化的发展有着非常重要的作用，对音乐教育进行创新是时代发展的需要。本文分析了初中音乐教育当中存在的问题，探究了新时代初中音乐教育创新的策略，旨在培养学生的音乐素养，促进初中音乐教育创新的进一步发展。

关键词：新时代;初中音乐;创新

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.072

初中音乐教育需要打破传统教学的束缚，探寻新时期音乐教育的新路径。要坚持以人为本的教育理念，让学生在音乐课堂充分发挥主体地位，不断创新教学方式，重视学生对音乐的情感体验，让学生在愉悦的氛围中学习音乐，感悟音乐的真谛，感受音乐的独特魅力，提高学生的审美能力和创新能力，促进学生的健康成长。

一、初中音乐教育中存在的问题

（一）音乐教育艺术性不足

初中音乐教育受应试教育的影响，缺乏自身的独立性和艺术性，这使得音乐教育的本质没有被充分体现出来，课堂缺乏浓厚的音乐氛围，不利于学生审美教育的培养。教师在音乐教学当中过度注重知识的讲解，忽视了学生对音乐的情感体验。这样不利于激发学生对音乐的深层理解，学生对音乐知识无法形成完整的构架，缺乏对音乐独特魅力的领略，使初中音乐教学缺乏艺术的美[1]。

（二）学生对音乐教育缺乏重视

传统音乐教育更多的是引领学生学唱课本中的歌曲，缺乏教学上的创新。……