文超

摘 要：随着教育事业的不断发展与改革，小学数学教师越来越重视实践教学，这对学生日后学习起着重要作用。因此，小学数学教师需要探究新方法、新思路来激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性，进而提高他们的学习效率和质量。本文主要对现阶段小学数学课堂教学所出现的问题展开讨论，并提出相应的解决措施，以此提高小学数学课堂教学的效率和质量。

关键词：小学数学;课堂教学;课外实践

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0043-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.021

随着新课程改革的不断深入，学校越来越注重培养学生的综合能力，其中就包括学生理论联系实际的能力。对于小学生而言，他们的理解能力与动手能力较差，因此小学数学教师在教学过程中应该将课堂教学与课外实践有机结合，使学生在接受理论知识的同时锻炼自身的实践能力，从而进一步加深对知识的理解与记忆，提高自身的综合能力。以下内容则对小学数学课堂教学与课外实践结合的意义和实施策略进行简要分析。

一、小学数学课堂教学的问题

（一）教学内容不够丰富

小学数学的知识内容基本为简单的数学计算为主，同时需要记忆的也比较多。在教学过程中，小学数学教师往往都是简单地讲解书本中的知识，而后由学生自行学习和思考。教师所讲述的内容仅限于书本，对于小学生而言，其教学形式比较单一，教学内容不够丰富，无法有效激发小学生的学习兴趣，还会给小学生带来压力。……