张俊萍

摘 要：小学科学课程标准中提到要充分利用和开发能促进小学生科学学习的网络资源，提高学生科学学习的效率。在互联网时代，网络资源作为新兴的科技手段，对于学生的学习有不可忽略的作用。但是，教师不能完全放弃传统的教学手段，而是要将二者有机融合，才能使科学教学更高效。

关键词：小学科学;传统教学;新兴科技手段

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0041-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.020

《义务教育小学科学课程标准》中提到：“互联网已经深入到日常生活的各个方面，网络资源以其信息的丰富性、生动性和便捷性很好地弥补了现实教学的一些不足。利用和开发能促进小学生科学学习的网络资源，是当前科学教师的重要技能。但是与此同时，传统的教学手段也具有非常重要的价值，并不能完全被新兴科技手段所取代。因此，教师要认识到新兴科技手段的重要价值，充分利用网络资源，运用一些合适的方法，例如在线学习、专题研讨、微课、资料查询等，促进学生的科学学习，为小学教学服务。

一、新兴科技手段在小学科学课中的运用价值

在小学科学课堂中，运用新兴的技术手段，能够帮助学生实现对重点知识以及难点知识的有效领会，让学生对科学知识产生浓厚的探究兴趣，让学生获取更多的知识，因此具有非常重要的价值。

（一）有助于帮助学生实现对重点知识及难点知识的有效领会

科学这门学科涵盖了较多的知识内容，在实际教学过程当中，授课教师需要向学生讲解一些比较难理解的现象。……