谭正

摘   要： 伴随着近几年我国教育政策的改革及对高职院校教育发展的重视，高职院校的师资队伍建设受到社会的广泛关注，为了加快高职院校教育改革整体进程，提高师资队伍能力水平，国家颁布了一系列有关高职院校教师师资水平认定和培训的文件，但在当前师资队伍建设过程中仍旧出现了较多问题。本文首先分析高职院校“双师型”教师队伍建设过程中存在的问题，根据问题提出解决策略，以此推动高职院校“双师型”师资队伍建设进程，提高建设整体水平。

关键词： 高职院校   “双师型”师资队伍建设   存在问题   对策

高等职业教育在我国教育事业中占据较大份额，成为推动高等教育大众化的重要支撑。但伴随着我国对高职教育发展整体规划逐步调整过程的深化，高职院校面临着较多的挑战与机遇，主要矛盾是高职教师师资队伍建设与高职教育未来发展无法相适应，教师专业素质与社会现代化发展的要求不符合等。因此，高职院校需要加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质与专业水平，更需要结合高职院校的实际特点及教师职业特征，调整教师队伍的职称结构，构建校企合作的培训机制，使高职教育的整体水平有效提升。无论在学术研究界还是在高职院校教育实践中，“双师型”教师队伍建设都是未来发展方向，也是教育发展过程中各个院校达成的共识，也就是说，如何在高职院校中建立一支优秀的教师队伍成为当前教育发展的主要难题。……