“红色基因”传承在培养“家国情怀”历史核心素养的实践探析
2021-08-06李江龙
中学课程辅导·教师教育(上、下) 2021年11期
李江龙
摘要:中国共产党从诞生到发展壮大都离不开“红色基因”的影响。“红色基因”是中国共产党在追求民族独立、国家富强和人民富裕的历史征程中所积累沉淀的一切历史遗存;是中国共产党人的忠诚信仰,是爱党爱国、追求高远的家国情怀;是矢志不渝、顽强拼搏的精神动力;是无私奉献、无怨无悔的忘我追求,是青春永驻、生命绽放的青春赞歌。在新时代建设中国特色社会主义伟大实践中,“红色基因”凝聚着共产党人初心和使命,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。在新课程改革背景下,红色资源作为爱国主义教育的重要内容,在培养学生“家国情怀”核心素养方面扮演着重要角色。
关键词:红色基因;核心素养;家国情怀;实践
中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)11-058
一、“红色基因”溯源
(一)“红色”探源
马克思曾说过:“色彩是反映一个民族的性格最直观方式”。红色代表鲜血、象征着生命,是一种奔放热烈的色彩,标志着人类历史生生不息、顽强拼搏的精神。19世纪中期,欧洲无产阶级队伍在工业革命的影响下迅速发展壮大起来,伴随着《共产党宣言》的发表,马克思主义在欧洲诞生。1864年“国际工人协会”即第一国际成立,它是工人阶级与马克思主义相结合的产物。第一国际将红色定为它的标志性颜色,以后“红色”便成了全世界共产党人的标志颜色。1917年俄历十月,列宁领导的十月革命推翻了资产阶级临时政府建立了全世界第一个无产阶级政权,他领导的苏联军队被称为“红军”,红色逐渐演化为政治象征。……
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