唐余俊

摘   要： 自二十世纪九十年代至今，中国新媒体时代大致已历经三十年。按研究内容，此期广播语言研究大致分三类，即纯粹的传统广播语言研究、新媒体语境下的广播语言研究及新媒体广播的语言研究，三者共存，但研究重心正日渐向新媒体广播的语言研究转移。新媒体时代，广播语言研究学术活动形式多样，正发挥新媒体广播语言研究的集结与推进作用。聚拢研究人才，提高跨专业学术素养，是加强新媒体时代广播语言研究尤其是新媒体广播的语言研究成效的主要途径。

关键词： 新媒体时代   广播语言研究   内容分类   学术活动    增强成效途径

自二十世纪九十年代至今，中国广播事业发展进入新媒体时代大致已历经三十个年头，以数字广播为代表的新媒体广播占比日渐扩大。广播由传统媒体发展为新媒体，信息传播与接受方式、特征均有明显差异：传统媒体广播信息传播与接受只借由听觉，基本是单向且轻易不可逆转的;新媒体广播信息传播与接受较易，是双向及可逆转的，以听觉为主，且可辅以视觉。新媒体广播语言要素应用除体现“播报者”意志外，还更多地顾及“接受者”（受众）意愿等。新媒体时代广播语言研究要与时俱进。姚喜双认为“新媒体时代所带来的传播的非线性、交互性等特点……研究新媒体时代广播电视语言传播的新规律和特征变得尤为迫切”[1]。学术界在新媒体时代广播语言研究的内容分类、研究特性、多样性学术活动及发挥作用等方面均取得了较丰硕的成果，但也存在一定不足。