王东升

【摘要】目前，将数学思想渗透到数学课堂中成为小学数学课堂教学的必然发展趋势，这一发展趋势有效地促进了学生思维能力的提升，改变了他们对问题的思考方式，进一步提升了他们的自主探索能力.小学数学教师应探索各式各样的数学思想渗透方法，从过程性、创新性、明确性原则出发渗透数学思想，以提高数学思想的渗透效果.数学教师应将归纳思想、转化思想、图形结合思想等渗透到课堂教学过程中，使学生明确数学思想的本质，理解每一种数学思想在问题解答过程中的应用方法，逐步提高学习效率.

【关键词】小学数学;数学思想;渗透方法;数形结合

数学思想主要包括数形结合、对比、转化等思想，是学生应在数学课堂上掌握的基本内容.数学教师应认识到渗透数学思想的重要性，积极将数学思想渗透到课堂教学当中，引导学生明确数学思想在解决问题中的应用，进而提高学生的学习效率.

一、渗透小学数学思想的主要原则

“如何渗透数学思想”成为小学数学教师需要思考的问题之一，数学思想是当前学生需要掌握的基本思想.在小学阶段，数学教师应从过程性渗透原则、反复性渗透原则、明确性渗透原则出发渗透数学思想，使学生将数学思想应用到解题过程当中，运用数学思想快速得到问题的答案.同时，教师只有明确数学思想的渗透原则，才能高效、快速地渗透数学思想，提高学生对数学思想……