王芳 周莹 于姗 张骞 黄泽皑

[摘 要] 针对新能源这一国家战略性新兴产业专业特色，以“双一流”高校新能源材料与器件本科专业专业英语课程为切入点，以OBE教育理念为导向，探索开放式“国际会议”教学模式;开展项目驱动式学习，构建大学生个性化与国际化人才培养模式;构建“小组学习档案”等多元化考核评价体系，体现全过程的动态考核评价效果，培养大学生自主学习与团队合作能力，扩大大学生的国际化视野。其研究过程和实践结果可为国内理工科专业英语课程改革提供借鉴和参考。

[关键词] “国际会议”模式;项目驱动式;小组学习档案;动态评价方法

[基金项目] 2018—2020年四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“深度融合‘第一和第二课堂的材料类创新创业课程建设探索与实践”（JG2018-405）;2018年度西南石油大学本科课程教学改革研究项目“‘双一流建设高校开放式教学模式下多元、动态考核评价体系构建与实践——以新能源专业英语为例”（X2018KZ024）

[作者简介] 王 芳（1985—），女，山东德州人，博士，西南石油大学新能源与材料学院副教授，主要从事新能源材料与器件研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）25-0040-04   [收稿日期] 2021-03-05

2020年9月11日，习近平总书记在科学家座谈会上的讲话中提出，加强创新人才教育培养，要把教育摆在更重要位置，注重培养学生创新意识和创新能力[1]。随着“互联网+”和国家级大学生创新创业训练计划的推出，要求大学生具有摄取国内外最新科技信息和进行国际交流的能力。……