卓勤君

摘 要：本文以某中职学校为例，通过总结该校历年来倡导的体育常规工作规范化，进而达到行为德育标准化的实践经验，研究中职学校体育常规工作与行为德育之间的互融关系，进一步明晰如何更加有效地提升中职学校体育常规工作实效及行为德育内涵。

关键词：中职学校    体育常规工作    行为德育

一、中职学校体育常规工作与行为德育简述

学校体育教学与德育工作紧密相连，特别是在中职学校尤为明显。根据中职学校学生特点，通过加强体育常规工作，如规范队列队形、跑操要求等，可以促进学生对学校德育理念的理解;同時，通过行为德育的渗透，也可以促进体育常规工作的高质量开展。

以某中职学校为例，该校历年来倡导行为德育模式，即将行为养成教育通过行为训练与德育工作相融合。体育常规工作是学生进行行为训练的主要渠道，通过常态化开展体育行为训练，进而影响学生行为习惯，并逐步渗透学校德育理念，达到以行为育人的德育目的。

二、中职学校体育常规工作与行为德育互融实践方式及途径

（一）以体育教师队伍为切入点，提高体育与德育的融合度

体育课是中职学生较为喜欢的课程之一，但学生对于体育课的要求往往停留在对体育项目的体验层面。中职学校的体育教师应当根据学校育人实际，在体育课堂中融入德育教育，例如服从管理的意识、克服困难的品质、团结协作的精神等，从而达到体育与德育有机结合的目的。……