丁红艳

摘 要：伴随现代汽车技术的飞速发展，汽车维修行业进一步要求学校培养的人才具备方法能力、社会能力以及专业能力。采取行为导向教学法将会有效提升这些能力。基于此，本文介绍了行动导向教学法的概念，并探讨了在汽车维修专业课程中运用行动导向教学法的策略。

关键词：行动导向教学法    汽车维修专业课程    教学实践

课   题：本文系亳州市教育科学研究课题“新时代‘工学结合、校企双向介入人才培养模式的实践研究”（课题编号BZKTLX2020147）的研究成果。

随着国家对职业教育的重视，中职教育发展取得了长足进步。但是，中职教育也面临一些问题，如学生整体素质不高不利于教学的顺利开展。同时，因为传统的教学重视理论、忽视实践，学生在步入工作岗位后碰到了各种各样的难题。因此，探寻一种更加合理的教学策略，将学生培养为高素质技能型人才很关键，行动导向教学法刚好符合这个需求。

一、行动导向教学法的概念

行动导向教学法的实施步骤一般是：教师进行充分的课前准备，如准备好教学设备以及课件等;教师向学生发布任务，涵盖任务要求、时间、主题等;教师指导学生学习掌握基本的方法后，根据学生情况进行分组，学生通过组内合作完成任务;学生展示任务结果，教师客观、主动地评价学生完成任务的结果。

运用行动导向教学法可以充分调动学生的学习主动性，将枯燥的课本内容变得生动、形象。学生通过互帮互助完成相关任务会产生极大的成就感，可以激发学生的学習积极性，提高学生的专业能力。……