陶蓉梅

◆摘  要：英语阅读能力是英语学习中听、说、读、写的四项技能之一，在英语学习中占据着重要地位。但中职学生并没有良好的英语阅读能力。为此，中职英语教师就可以在阅读教学中应用合作学习方式，指导学生进行合作学习，以此发展学生的英语阅读能力。

◆关键词：合作学习;中职英语;阅读能力;影响

近年来，随着我国中职教育规模的不断扩大，国家对中职学生的培养愈发重视。中职英语教学不仅是初中英语课程的巩固和延伸，也是中职学生进入社会发展职业时的必需工具。而阅读作为中职英语教学中不容或缺的重要环节，教师就需要对其给予充分的重视。然而在以往的中职英语阅读教学中，多数教师都是以自己为中心，让学生对知识内容进行被动学习。这样的情况使得学生无法顺利的学习英语，也无法培养学生的主观能动性。针对此，中职英语教师就要以学生的学习兴趣为出发点，应用合作学习方式指导学生展开合作学习。让学生在合作学习中，改变学习方式，树立良好的学习意识，锻炼学习能力，产生学习主观能动性，形成良好的学习习惯[1]。

一、合作学习对中职学生英语阅读能力的影响

传统教学法是一种以教师为中心，课堂以教师传授知识和技能为主。在此种教学模式下，学生只能对知识进行被动学习，无法和同学、教师等进行语言交流，也无法对所学知识和技能展开实践。心理学家舒兹认为：每个人都需要别人，都具有人际之间包括包容需求、控制需求和情感需求在内的心理需求。……