吴宇清

◆摘  要：教师在学生的人生生涯中有非常重要的作用，小学阶段又是学生成长的关键时期，班主任的教育方式直接决定了学生如何看待学习，如何正常进行自己的日常学习，因此教师应当加强引导，将班级当做小学教育的主体，在教学的过程中渗透德育教育，尤其是农村地区的小学班主任教师，本文分析了农村小学班主任班级管理的具体策略。

◆关键词：小学班主任;农村教育;德育教育

小学阶段是学生成长的关键时期，是学生身心发展的重要时刻，德育是帮助学生树立正确价值观念、培养学生良好道德品质的重要途径，小学教师应当做到以人为本，并且紧密结合现代社会的发展趋势，对传统德育方式进行创新与改革，以智慧教育为基础，借助多样化的教学手段培养学生良好的道德品质，全面提升德育教育工作的实效性，重点培养学生的各项行为习惯，提升学生的德育精神，让学生可以形成优秀的行为习惯产生健康的人格，从而更好地适应社会发展。

一、了解学生需求，揣摩学生心理

每一个学生的学习能力以及心理健康问题有所区别，老师需要注重因材施教，采取针对性的教学方式来引导学生、鼓励学生。其中逆反心理问题的出现作为普遍，老师应该站在学生的角度了解学生的真实需求，分析学生的学习能力，以此来获取学生的信任以及理解。农村地区的孩子大多父母在外，他们缺少关怀，有一部分小……