崔水莲

◆摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分展现时代气息，促进学生综合素养的发展和进步，成为教师关注的核心教学课题。小学数学教学内容本身和现实生活有着深刻联系性，对学生数学应用能力的培养和塑造，对拓展学生的学习视野，促进学生对数学知识本质的理解有着巨大帮助。本文将对小学数学教学中如何有效培养学生的数学应用能力进行分析和探究，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：小学数学;实践应用能力;应用策略;案例分析

培养学生数学应用能力需要教师从多个角度进行考虑。传统数学课程教学中，在应试理念引导下，教师有“填鸭式”的教学思维，学生有应付学习的基本思路，导致学生在理论学习上已经消耗了过多的精力，对其它数学知识现实的应用失去了思考能力和兴趣。此外教材内容对数学知识进行割裂讲解，也使学生无法有效形成系统性的数学思维，在对数学知识的充分调用上出现了更多困难。在新的教学时期，提高学生的数学知识应用能力教师需要从问题的本质进行分析和着手，促使培养学生核心素养的目标切实的落实。

1小学数学教学中培养学生数学应用能力的多样策略

1.1加强探究性教学模式的开展。探究式教学理念的应用是为了使学生对数学知识的本质做到更清晰的思考，促进学生对数学知识原理的理解，使学生在学习过程中多一个维度对数学知识进行了解和认识。……