王江辉

◆摘  要：随着新课程改革的推进，教师更加注重在教学中学生的地位，而教师扮演的角色更像是一个辅助者。在高中数学教学的课程中，教师尊重学生的主体地位，使得在学习中可以更加地主动，更好地提高学习质量。每一门课程的教学都应该有独特的教学方法，在高中数学的教学中，就可以利用分层教学地方法。通过分层教学法，在教学中考虑到每个学生的学习能力和学习进度，使得课程更加顺利地开展。本文就分层教学法在高中数学教学中的运用探讨提出了一些看法。

◆关键词：分层教学法;高中数学;运用

什么是分层教学法呢？分层教学法就是在教学过程中，根据学生不同的学习状态，不同的学习基础和对知识的接受能力，运用不同的教学方法，开启分层教学。通过分层教学法的应用，可以真正的做到因材施教，实现有针对性的教学。特别是在高中数学的教学中，学生的学习经验原本不同，如果教师采用统一的教学方法，就不利于班级整体学生的学习，反而因此耽误了个别学生的学习发展。因此，在高中数学的教学中教师应该重视分层教学的教学方法。那么，在高中数学的教学中，教师可以运用哪些方法更好地实施分层教学法呢？

一、根据学生的差异，分层建组

教师在实施分层建组时，一定要从三个原则出发。首先，教师需要发现学生间的差异并且认可学生间的差异，学生本来就是独立的个体，存在差异是……