王璇

◆摘  要：小学语文阅读是语文教育的核心内容。《新课程标准》 中要求：在小学进行语文阅读教学的过程中，教师应着重于培养学生的阅读能力和创造力，获取阅读所学的语文知识，体验生活，并增加阅读语文的乐趣。在新课程改革的背景下，在小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力已成为许多小学语文教师思考的重要问题。

◆关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力

在现阶段，大多数小学的语文阅读效率不高，这直接影响了学生的阅读能力的提高，教师对阅读教学的看法也有所不同，认为阅读教学无非就是挑选学生喜欢的书并随心所欲地阅读，对于阅读内容和方式没有任何规定。在这种背景下，在小学语文阅读教学的过程中存在很多问题，本文对小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力进行了详细的分析，为相应的教育者提供参考。

一、小学语文阅读教学培养学生阅读能力的重要性

1.帮助学生理解和掌握语言知识

在小学，语文阅读大部分是在上课之前和之后进行的，很少在课堂教学中进行。课前阅读语文可以帮助学生了解他们需要在课堂上学习那些内容，加深学生对新知识的印象，并提高课堂学习的效率。由于课后阅读通常是在学习教科书之后进行的，因此可以加深记忆并巩固小学生对新语言知识的了解。然而，在课堂上阅读是为了增强对某些语文知识点的掌握和理解，其主要功能是提高学生分析和解决问题的能力，语文阅读教学在语文学习中使必不可少的知识。……