唐付林

◆摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何使课堂教学保持时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题之一。在教学中教师要对“时代气息”进行充分分析和反思，了解社会的发展趋势时，学生的学习状态，课堂模式变更的技术条件等，使创新教学和时代发展有效接轨。本文将对小学数学教学模式的创新发展路径进行分析和讨论，希望对相关教学综合质量的提升提供参考和帮助。

◆关键词：小学数学;教育模式;创新分析;实践路径

传统小学教学模式深受儒家教育和应试教育理念的影响。教学内容基本被限定在教材范围内，“一言堂”的课堂教学模式占据了主流。这样的教学方式使更多的学生偏向于“中庸化”的学习，两极分化的学生数量相对较少，符合传统教学的基本目标。但这样的教学模式对促进学生核心素养发展帮助不大，更多学生在长期的学习中反而失去了兴趣和信心，对课堂学习愈发畏惧和厌恶，对其长远能力发展十分不利。对此教师要保持开明、开元的教学基本思路，使学生的数学素养得到更科学有效的培养。

一、人本化教学理念的有效践行

1.教师的基本教学能力和素养。在课堂教学中教师要保持谨言慎行的基本原则，降低自身在课堂教学的主观性，将更多注意力放到关注学校的学习状态和行为。例如在教学中避免根据自己的情绪对学生进行差异化的教学和对待。……